ISVD-LAB-002子どものスクリーンタイムと発達影響の実態調査
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子どものスクリーンタイムと発達影響の実態調査
デジタルデバイスの使用時間が未就学児の言語発達・社会性に与える影響を、保護者アンケートと既存統計データを組み合わせて検証する。自治体の子育て支援施策へのエビデンス提供を目指す。
研究の背景
WHOは5歳未満の子どもに対し1日1時間以内のスクリーンタイムを推奨していますが、日本の未就学児の実態調査は限られています。コロナ禍以降、デジタルデバイスの早期利用が急速に拡大する中、言語発達や社会性への影響を既存統計と保護者調査の両面から検証し、自治体の子育て支援策にエビデンスを提供します。
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タグ
子どもスクリーンタイム発達心理公衆衛生
関連領域
公衆衛生教育政策デジタルウェルビーイング
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