教育格差と学びの機会

授業料無償化の設計矛盾、不登校35万人の構造、教員不足、高等教育と労働市場の断絶。

35件のコンテンツ

論考・インサイト2026/8/9

ヤングケアラーは高2で4.1%に下がり、大学3年で6.2%に戻る — 世話の相手が、きょうだいから精神疾患の親へ変わる

福祉教育社会課題日本

論考・インサイト2026/8/7

子どものSNS利用を年齢で制限する前に — 年齢を確かめる方法が、まだ検討事項の欄にある

教育デジタル化・AI政策分析日本

論考・インサイト2026/8/6

考えは書けて、理由が書けない — 全国学力テストの英語で正答28.4%、理由だけが抜けた答案が43.6%

教育AI社会課題日本

論考・インサイト2026/7/25

教員の精神疾患による離職が過去最多1,319人 — 教職調整額の引き上げは「根」に効くのか

教育労働・雇用公共政策日本

論考・インサイト2026/7/20

学校のプールが減っていく — 老朽化対応の自治体格差が、泳力習得の格差に変わる

教育子ども地方・地域政策分析

研究室2026/7/5

対抗デザインとしての情報リテラシー認識論的正義を中核に据えたカリキュラム設計原則

無知学対抗デザイン情報リテラシー認識的不正義

研究室2026/7/2

教育カリキュラムの選択的記述と知識のフィルター

無知学戦略的無知教育日本

論考・インサイト2026/6/18

教員不足を分けるのは「県」だった — 採用倍率4.4倍格差と43自治体悪化の構造

教育労働・雇用公共政策日本

論考・インサイト2026/6/11

民間学童コストが給与を上回る構造 — 子育て罰の市場メカニズム

福祉教育労働・雇用賃金

論考・インサイト2026/6/2

教育に投資しない国 — OECD平均の56%しか出さない日本の公財政支出が生む格差の連鎖

教育公共政策日本国際情勢

論考・インサイト2026/5/29

教育資金贈与の非課税措置が終わった: 格差の連鎖を深化させる税制の構造

税制教育格差・不平等格差

論考・インサイト2026/5/28

デジタル教科書が『正式教科書』になった日: 閣議決定の制度論的意味

教育デジタル政策政策分析デジタル化・AI

論考・インサイト2026/5/24

不登校35万4,000人・12年連続最多: 増加率2.2%への急減速が示す構造転換

教育子ども社会課題政策分析

論考・インサイト2026/5/23

デジタル教科書「正式化」後の現実 : 3形態選択制が固定化する地域格差

教育デジタル化・AI社会課題日本

論考・インサイト2026/5/21

私立高校「完全無償化」の死角: 所得制限撤廃が拡げる格差

教育格差社会課題

論考・インサイト2026/5/2

教員不足4,317人の構造 — なぜ「なり手」がいないのか

教育労働・雇用公共政策日本

論考・インサイト2026/5/2

教員不足4,317人の構造 — なぜ「なり手」がいないのか

教育労働・雇用公共政策日本

論考・インサイト2026/4/18

「子育て罰」の正体 — 児童手当・教育費・住宅費の三重構造

福祉教育賃金日本

論考・インサイト2026/4/16

「グラフの嘘」を見抜く5つのチェックポイント

教育デジタル化・AIsociology日本

論考・インサイト2026/4/15

高校授業料無償化の都道府県格差 — 大阪63万円・東京49万円・地方45.7万円

教育社会課題日本政策分析

論考・インサイト2026/4/14

デジタル教科書2030年義務化の構造: 閣議決定の裏にある3つの力学

教育デジタル化・AIデジタル政策政策分析

論考・インサイト2026/4/10

不登校の原因ランキング2023年度 — 中学生は15人に1人、35万人の学年別・都道府県別データ

教育社会課題政策分析日本

論考・インサイト2026/4/3

大学無償化の「条件」を知っていますか — 所得制限・多子世帯要件・国際比較の構造

教育公共政策福祉日本

実践ガイド2026/3/28

若年ボランティアはなぜ離れるのか — NPOが知るべき構造的要因と定着設計

協働社会参加教育NPO

実践ガイド2026/3/24

職業訓練の効果は測れるのか — EBPMが問う人材育成政策の評価設計

教育EBPM評価エビデンス

論考・インサイト2026/3/20

「無償化」されないもの — 高校授業料無償化が覆い隠す教育格差の構造

教育政策分析福祉日本

研究室2026/3/20

権威と無知の再生産 — 「知る必要がない」の構造

無知学認識的不正義社会課題教育

論考・インサイト2026/3/18

クレーム1本で2,100食が消えた日 — いわき市赤飯廃棄事件が映す行政の構造的脆弱性

社会課題政策分析教育日本

論考・インサイト2026/3/17

生成AI時代の職業訓練：制度設計はテクノロジーに追いつけるか

AI導入労働・雇用教育制度・政策

論考・インサイト2026/3/15

高等教育と労働市場の断絶：大学が育てる人材と社会が求める人材

教育就職労働・雇用日本

論考・インサイト2026/3/15

子どもの食卓が壊れるとき — 給食無償化・孤食・子ども食堂の三重構造

社会課題教育福祉子ども

論考・インサイト2026/3/11

「頑張らない世代」は本当か — 学生の価値観変容、採用のミスマッチ、社会参加の再設計

教育労働・雇用社会参加コミュニティ

論考・インサイト2026/3/10

「関係人口」は学生活動の持続可能性を変えるか — 文京区16団体の報告会から見えた構造

コミュニティ社会参加教育人口

お知らせ2026/3/10

令和7年度「学生による地域活動報告会 in 文京区」参加レポート

活動レポート地域イベント教育コミュニティ

お知らせ2025/6/8

神山まるごと高等専門学校「Wednesday Night」ゲストトークイベントレポート

活動レポート教育